Сад Любові та Радості зустріл гостей-співтворців

Сьогодні ми запросили в гості в сад Любові та Радості наших друзів, які мали бажання побувати в арт-просторі нашої виставки, поспілкуватися, зліпити свою квітку з берези, де хто захотів зліпити ще помічників – кошеня та птахів Щастя. Ми розповіли гостям про наш сад та про те, як важливо зображувати свій внутрішній всесвіт та чому його краще за все ліпити.

Зараз по це докладніше і з фото  😉 

IMG_1434

Круглий стіл. Наш маленький творчий склад. Зліва направо: Наталія Осадчук, Ірина Дживаго, Юлія Омельчук з донькою Любочкою, Віталій Островецький, Тетяна Павлівна з донькою Тетяною Гончарук.

IMG_1431

Ліпимо із пластиліну.

IMG_1430

Світлана Павлівна з донькою Тетяною Гончарук творчо працюють.

IMG_1437

Тетяна Гончарук: “Я зліпила чудову квіточку!”

IMG_1462

Любочка разом з мамою Юлією Омельчук біля робіт із пластиліну.

IMG_1439

Ось ця квіточка крупніше!))))

IMG_1445

Усі зліплені зараз роботи разом!))) Чудово!)))

А зараз трохі про наш новий проект,
студію полімистецтва “Краплинки” з елементами арт-терапії.

Сад Любви и Радости.
Лепим из пластилина.

(начало)

Ластик и его друзья вместе с Натальей Веселицкой и Ириной Дживаго выращивают сад Любви и Радости. Плоды этого сада разные: картины красками, а также из пластилина. Особое внимание мы решили в этом году уделить именно пластилину, потому что он может то, чего не сделают занятия ни рисованием, ни аппликациею. Наверное, вы тут же захотите узнать что именно?

Нашими открытиями мы готовы поделится и рассказом, и утвердить эти открытия на практике. Причём польза от лепки есть и для детей, и для взрослых. Лепка – прекрасный тренажер для души и для мозга.

Во-первых, прекрасно снимает эмоциональное напряжение и физическую усталость, т.е. стабилизирует состояние нервной системы.

Во-вторых, активизирует одновременно в мозгу три центра и их взаимодействие:

  1. Творческий, который отвечает за творческое мышление.
  2. Мелкой моторики, который отвечает за логическое мышление, управление вниманием, двигательную и зрительную память, воображение, координацию движений.
  3. Речевой, который переводит невербальное изображение (картинку) в вербальное (сказку, рассказ, стих). Стимулируется расширение словарного запаса (как активного, так и пассивного), умение выражать свои мысли как можно точнее.

А самое главное, помогает:

  1. Отобразить состояние нашего внутреннего мира на данный момент в образе, форме, цвете.
  2. Создаёт возможность проанализировать это состояние при выводе изобразительного ряда в виде текста (сказки, рассказа, стиха).
  3. После осознания изображения и текста нужно при необходимости внести изменения в образ, форму, цвет, текст.

Вывод:

1. Эти изменения обозначают внесение корректив в наш жизненный сценарий через его осознание.

2. Изображения и тексты являются нашими помощниками и ориентирами сегодняшнего положения в системе координат относительно своего предназначения и понимания того, какие задачи и чьи программы мы выполняем на протяжении своей жизни. И как найти и реализовывать свою жизненную плодотворную и продуктивную программу.

Галерея робіт

IMG_1440

Квітка Тетяни.)))

IMG_1446

Перша картина Любочки “Кольорові кульки”.

IMG_1451

Друга картина Любочки “Кішка”.

IMG_1454

Третя картина Любочки “Квіточка”.

IMG_1447

Птаха Щастя Світлани Павлівни.

IMG_1458

Квітка з березового дерева Світлани Павлівни.

IMG_1460

Врожай-2015 Наталії Веселицької.

 

IMG_1455

Птаха Щастя Наталії Осадчук.

 

IMG_1448

Колесо Фортуни Наталії Веселицької.

Share This:

    Помилка бази даних WordPress: [Unknown column 'shares_count' in 'field list']
    SELECT shares_count FROM wp_huge_it_share_params LIMIT 1

">